扬溪中心小学：“三坚持”推进党组织领导的校长负责制

近年来，绩溪县扬溪镇中心小学党支部认真以“三个坚持”为工作途径，扎实有序推进党组织领导下的校长负责制，以高质量党建引领学校高质量发展，致力于把党的领导和工作力量延伸到学校工作的各方面。

坚持“一个中心”的原则，明确职责划分，工作开展“顺了”。坚持党对学校工作的全面领导，将“把方向管大局、做决策保落实、抓班子带队伍”作为党组织负责首要责任，校长在学校党组织领导下做到依法履职、落地完善、反馈建议、双向报告。党组织领导与校长负责两者协调运行，既职责明确、各司其职，又相互协调、目标一致，形成相互依存、不可分割的有机整体，进而激发办学活力。多次会议协商，结合上级要求，修改完善了章程条例，建立健全相关规章制度，有效推进党组织领导的校长负责制，进一步明确党组织会议、校长办公会职能职责以及职代会、教代会参与并监督学校事务的功能定位，厘清了各部门的职责范围，明确了各自的工作清单，有效推动学校各项工作稳中有升。

坚持“两个融合”的方式，创新工作方法，教学质量“高了”。一是严格落实党组织全面从严治党主体责任，推动党组织领导与校长负责深度融合，加强党风廉政建设，营造风清气正的校园生态。始终坚持凡涉及党的建设、办学方向、改革发展和教职工切身利益等重大事项，坚持“三步走”原则，第一步，深入一线、深入师生群众，充分听取一线意见，反复实践论证，第二步，应对征求或请示上级主管部门意见；达成一致意见后，再提交会议决策，第三步，由党组织研究决定。二是学校积极探索党组织领导的校长负责制情况报告制度，校长定期向党组织汇报学校各项工作开展情况，党组织认真听取校长工作汇报，提炼总结经验，指出不足之处，深度沟通交流。推动党的建设与教育教学深度融合。坚持把党组织建在教书育人一线的原则，三是探索将党小组建立教研组上的“新模式”，实现党的领导和党的工作全覆盖，以政治建设为统领，以提升组织力为重点，充分发挥党员教师的先锋模范作用，不断提高党组织建设水平，为教育教学工作提供坚实有力保障，进一步加强党对学校的领导、有利于提升教师队伍建设水平和进一步促进家校合力育人，更有利于推进学校发展新思路新举措，鼓励大家主动试、大胆闯，从而形成推动学校发展的内驱力，有力促进学校更好发展。

坚持“三个强化”的内容，优化教学配置，整体实力“强了”。一是强化班子配备，夯实队伍基础。学校始终坚持党管人才原则，提拔政治过硬、品德高尚、业务精湛的优秀党员干部进入学校行政班子。行政班子队伍中中共产党员占行政班子成员的一半以上其余行政班子也正在积极向党组织靠拢。行政班子成员严格落实“一岗双责”，履职履责的同时，不断提升思想政治素质和党风廉政建设。二是强化师德师风，育好时代新人。师德师风建设是党组织的重要工作职责，也是学校校长的重要功课坚持以“三会一课”、周始会学习、学习强国APP为媒介，通过经常性开展政治学习来实现“强学习，提师能”；打造“校园是我家，爱护靠大家”校园共建理念，通过任务认领清单，实现校园事事有人干，人人动手美校园；借助“共性+个性”活动，助力每一个教师做“四有”好老师。为党育人、为国育才是教育的使命，学校坚持把立德树人作为学校工作的根本任务来抓，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三是强化“三项保障”，认真落实到位。学校积极建设党员活动室、少先队活动室等党、队活动阵地，更新设施设备，让党、队活动有阵地；坚持配齐配强专兼职党务工作人员，确保党建工作的队伍保障；对党建工作经费预先做出谋划。学校还经常性通过党员干部谈心谈话等方式，了解党员干部的思想动态、党风廉政建设、班子团结等情况，对于支委班子、行政班子成员履职履责不到位的通过沟通交流、分析原因等方式引导其发现自身不足，立行立改，对学校党组织举措得力、效果明显的工作认真总结提炼，形成经验长期坚持。